EDITORIAL: HISTÓRIA ÚNICA: ADOLESCENTES, FALAS E ESCUTA ATIVA

Por Tiago Lima - 26.2.26

Capa do artigo Limoções - História Única: Adolescentes, Falas e Escuta Ativa. Arte gráfica com tons de azul turquesa e branco.

Escritura em Processo

Este artigo amplia o acervo do Limoções com sua mais recente indexação científica via DOI. Partindo da premissa de Chimamanda Adichie sobre o "Perigo de uma História Única"¹, o trabalho tensiona o silenciamento de adolescentes no ambiente escolar e propõe a metodologia dos Círculos em Movimento² como ferramenta de escuta ativa e transformação das lógicas autoritárias na educação.

“A valorização da imagem de adolescentes e jovens como sujeitos de direitos fundamentais exige a construção de espaços seguros de acolhimento que sustentem sua fala e fortaleçam o sentimento de pertencimento.”
— Tiago Lima, 2025.

ARTIGOS DIREITOS CONTATO

HISTÓRIA ÚNICA: ADOLESCENTES, FALAS E ESCUTA ATIVA. UMA ABORDAGEM SOBRE SAÚDE MENTAL E PRÁTICAS RESTAURATIVAS

TIAGO LIMA | DOI: 18779294

RESUMO: Este projeto analisa o sofrimento psíquico e o silenciamento de adolescentes no ambiente escolar, descrevendo a implementação de espaços seguros de fala e escuta qualificada para romper com lógicas autoritárias.

EIXOS/LABELS: DOI 18779294; Artigos; Saúde Mental Escolar; Práticas Restaurativas.

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Como citar este artigo:

LIMA, Tiago da Silva. História Única: Adolescentes, falas e escuta ativa. Limoções Editorial, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.18779294. Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.18779294.

¹ História Única: Conceito de Chimamanda Adichie que alerta para o perigo de reduzir pessoas ou situações a apenas uma narrativa, gerando estereótipos e silenciamento.

² Círculos em Movimento: Metodologia de práticas restaurativas focada na construção de comunidades escolares através do diálogo circular e horizontal.

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